【校园新闻】开展”思维型课堂”教师专业能力提升行动集中研修活动

7月4日-6日，2023年无锡市塔影中学青年教师“思维型课堂”教师专业能力提升行动集中研修在江南大学顺利开展，研修地点涉及江南大学人文学院（教育学院）、理学院、人工智能学院、体育部等多个部门。江南大学人文学院王小根教授携其研究生谢兴同学为青年教师们设计了全方位的专业提升课程并极其细致周到地提供全程后勤保障。

01开幕篇

吴校长在研修活动开幕式上强调教师提升专业能力的重要意义，并向全体青年教师提出研修期间基本要求。王小根教授为大家开启第一课《思维与思维型课堂》，研究生谢兴同学围绕《思维可视化工具应用》一题，向青年教师介绍思维导图绘制要点及教学应用，并组织大家运用process on工具实际演练训练。

江南大学人文学院伍红林院长的一课《基于国家课程的跨学科主题学习微课程开发》，详细阐述跨学科教育发展路径，分析与其他教育模式的边界，指出目前主要误区，针对推行时如何做好评价提出有价值的见解。并通过列举课堂实例《山河之恋·黄河颂》等，由浅入深向大家剖析“跨学科主题学习”的有效做法。

02寻访篇

走进生物工程学院，了解发酵基本原理、品尝葡萄酒精酿、参观酒科技馆，应该是此次研修活动最有趣的环节了。大家第一次与江南大学“明星学院”如此近距离，心情也是颇为激动。脚步不停，青年教师们又走进先进技术研究院，宋晓宁教授向大家介绍人工智能基础知识和发展历程和前景，并向大家梳理教育智能化的条件，积极关注人工智能对教育的影响与深度融合，彰显了智能教育的近期目标，时代特征。我们将共同见证和参与人工智能引领人类第四次工业革命。

5日下午，青年教师根据学科特色分为三组，分别与相关专业教授近距离专业性研讨。政史地生学科为一组在参观校史馆后，聆听沈贵鹏教授的一课《心理教育视域内的中学德育》；音体美学科为一组参观大学体育场馆，与杨莉教授研讨音体美学科活动重点问题；数物信技学科为一组在杨永清教授、何跃娟教授的引领下围绕数学建模物理思维等话题展开研讨。

让大家忘却下课时间的，不得不提到风趣幽默的王树洲教授，他的一课《教育热点问题的“思”与“想”》实属意犹未尽。

03实践篇

经过两天的学习，大家对思维培养与思维型课堂有了更深入的了解，在王小根教授的细心指导下，青年教师们各自围绕学科，进行课堂观察分析的实操和思维型课堂教学模式设计与分享。每一位青年教师基于自己对思维型课堂的理解，结合所发的参考书籍或其他资料，设计本学科的思维型课堂教学模式，并挑选出一节课进行教学设计，老师们以思维导图的形式分享自己对思维型课堂教学模式的理解和自己的教学设计。

04收获和感悟

每一次出行，都将拓宽我们的视野；每一段学习时光，都将开启课堂教学新的尝试，此次“思维型课堂”教师专业能力提升行动集中研修结束又并非结束，老师们一定将学到的知识和掌握的新本领去更好地为青少年服务。

本次培训，学校积极推行案例分析式、对话沉浸式、主题探讨式教科研，全力营造教科研氛围，全面优化教科研形式，全方位提升教科研质量，促进学校教学质量再上新台阶。

本次培训，进一步夯实“高校支持教师专业发展”项目，以“带出一支核心队伍，卷入一批优秀教师”为目标，真实助力学校内涵发展。