在庆祝第27个教师节暨首批名教师名校（园）长表彰大会上的讲话（蒋伟坚）

[日期：2011-12-02]

各位老师，同志们：

我很高兴，在第27个教师节来临之时，能站在这里给老师们送上一声祝福；我也很高兴，在“双名”工程实施一年来，16名教师和5名校（园）长脱颖而出，与大家一起为他们祝贺。

崇安教育，一直是崇安的响亮名片。“十一五”期间，我们先后获得了全国社区教育示范区、省教育现代化建设先进区、省全面实施素质教育先进区和省幼儿教育先进区等荣誉称号。崇安的教育能取得这样可圈可点的成绩，一方面是区委、区政府的高度重视，另一方面也是教育系统的同志们共同努力的结果。对此，我要代表区委、区人大、区政府、区政协向大家表示衷心的感谢！

面对“十一五”的累累硕果，我们既倍感振奋，又倍感压力，在你追我赶的竞争态势中，作为中心城区，我们的教育如何在现有优势的基础上，快马加鞭、更上一层楼，始终走在全市教育的前列，需要我们加倍努力，需要我们实现从教育现代化的形态建设向教育现代化的质态建设的转变，也就是实现从教育的形态现代化向教育的质态现代化的跨越。何为教育的形态现代化，就是以合理布局、硬件提升、标准到位为重点的建设；何为教育的质态现代化，就是以体系构建、均好发展、品牌打造为追求的建设。比如今天16位获奖的名教师，有的来自学前教育，有的来自特殊教育，有的来自义务教育，还有校外教育和社区教育，这就是我们教育系统常说的“五朵金花”，这“五朵金花”要全面开放、灿烂壮观，不要有的在怒放，有的半开，有的还是蓓蕾。下一步，要在加快转型、勇于变革中，推动崇安教育的新一轮发展。

那么，如何实现教育的质态现代化呢？我认为要注重三点：

一是实现教育质态现代化的基本要求：1、以人格培养为核心，2、以师德建设为重点，3、以课程改革为载体，4、以教师专业发展为保障。这四句话的中心点就是以“每一个学生的全面发展”为目标，以学生为本，以强基固本为追求。就像我们进来的时候，看到连元街小学的墙上写着“固根基、立德志、成大器”九个字，在这中间，人格培养是根本。因此，在质态现代化建设中，特别要注重学生的培养，全面的培养，让孩子从小有着一个健康的心态、美好的心灵。做到这一点，老师的言行很重要，因此一定要以师德建设为重点，不是说“老师是灵魂的工程师”吗。老师是第一个打开孩子心灵之门的人，你们教给孩子的，除了向孩子灌输的知识外，还包括你们自身的言行、形象。

二是实现教育质态现代化的重要路径：1、课程设计驱动。我们搞企业的有这么一句话：三类企业搞加工，二类企业搞组装，一类企业搞设计，同样道理，三类学校死教书，二类学校活教书（从点到点），一类学校教活书（从点到面）。就拿国际一线品牌爱马仕来说，历经160多年的风雨，从一家制作马具的小作坊发展到今天法国最时尚的、最具影响力的顶级品牌。很多女同志都喜欢爱马仕的丝巾，你们是否知道，从1937年推出第一条爱马仕丝巾开始，到现在已经有了900多个丝巾品种，每一个品种都有它的名字和背景故事，因此别具收藏和纪念价值。搞教育也是这样，要注重设计，提升品质，做到从传统教育转向现代教育，从封闭教育转向开放教育，从单一教育转向综合教育。2、“双名”工程引领。我还记得，去年8月11日，我到区教育局来调研，提出要实施“双名”工程，用5年的时间，打造100位名教师、名校长，到9月8日，也是在这个连元礼堂，我们召开了“双名”工程的启动仪式也是第26个教师节的庆祝大会。我很欣慰地看到，一年来，16名名教师、5名名校长涌现了出来，他们刚才写了很多感言，我也很为之感动，为他们的师德，为他们的才艺。接下来，“双名”工程还要继续深化下去，推进下去，要不断丰富“双名”工程内涵，完善培养体系，深化培养模式，我们已经采取了一些很好的措施，比如设立工作室，开展比赛、交流、挂职、培训、课题调研等，像去年派到上海挂职的施丽老师，南京挂职的叶青老师，我相信，这样的挂职经历都会给她们带来更多的启发和提高。3、特色教育推进。教育的特色如何搞？要在拓展教育上动脑筋、想办法，不能违背教育的基本规律，要深入地探索规律、用好规律。第一“内存升级”，今后的建设投入主要突出体验馆、专业教室、实验室等功能性设施，如兰亭小学书法体验馆，让学生领略到中国书法的文化和历史。第二“时空调节”，时间上每周有半天专门搞拓展教育，空间安排上要作好选择。第三“分层设计”，要根据不同年级不同特长的学生进行设计安排，敢于创新，敢于探索，深入推进下去，在特色教育中促进素质教育。4、品牌塑造体现。要通过品牌塑造来体现质态现代化的本质、特征，努力建设社会高度认可、群众普遍满意、学生全面发展的高品质的崇安教育。

三是实现教育质态现代化的重要保障：1、加强顶层指导。即加强上对下的指导，区对局的指导，局对校的指导，特别要善于总结基层学校的教育经验，在全区范围内加以推广。2、强化校长责任。要让校长有创新创造的空间和压力，有挑选老师、设计课程、绩效考评的权力，让校长们尽心履行职责，尽情施展才华。3、扩大管理民主。要进一步发扬民主，通过专家咨询、家长参与、老师建议等方式，汇集各方智慧，利用各种资源，增强学校管理的民主化。4、建立激励机制。我们要借鉴上海等先进地区的做法，不断完善我们的考核机制和分配机制，鼓励老师们在本职岗位上提升自我、教好学生。

老师们，你们为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫，我在这里再次向你们表示深深的谢意和敬意！我们每一个人都有着一块时间的耕地，贫富相同，多少一致，十分公平合理，然而，收获却未必一样，那是安排与利用上的差异。让我们精心策划、精细安排、精致利用，为崇安教育事业作出每个老师最大的贡献，让我们一起共同推进崇安现代化教育的新的跨越，谱写崇安教育伟大的篇章！