塔影中学2007学年第二学期家长学校工作小结
[日期:2008-11-14]
本学期,我校家庭教育工作坚持学校教育、家庭教育、社区教育并举并重的原则,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家长同学校的密切联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
(一)、思想上加强引导,提高学生家长对家长学校的重视程度。
1、在学生家长中进一步加强对“家长学校”的宣传力度,帮助学生家长深刻认识到“家庭教育”在学生智育、德育中所起的重要作用。
2、进一步落实家长委员会管理制度。本学期,我们在前几个学期成立校家长委员会的基础上,在各年级建立和推广年级家庭教育委员会,并在初一年级开展试点实验,提升家庭教育指导的实效性。以年级为单位,开展菜单式家庭教育讲座,提升家长学校办学的实效性。
3、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前三天,由班主任向学生家长发出上课通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,以保证出勤率达到95%,并加强点名制度。
(二)、形式上鼓励创新,增强家长和学生参与的热情和兴趣。
1、通过年级家庭教育委员会,以讲座的形式向家长介绍一些家庭教育的方法,同时理论联系实际,通过座谈、问卷等方式来加强调查研究,了解学生在家庭和在学校中不同的表现,进行客观分析,并将改进措施落实到以后的工作中去。
2、充分利用学校的网络资源,创建一个和谐的网络环境,在校园网上开设 “家长论坛”,鼓励家长将自己在家庭教育中的经验和体会发表上来供大家分享。利用学校的电视网络平台,请4个不同年级的优秀学生家长通过电视屏幕向其他家长介绍教子经验,更直观,教育效果很好。
3、每次家长会之前,播放学校近期活动介绍视频,让家长通过屏幕了解学校重大活动,理解学校的办学理念,充分了解自己孩子在校的学习、活动情况,增强家校之间的沟通。
(三)、内容上注重实效,让家长通过“家长学校”真正有所收获。
1、精心挑选“家长学校”的上课教师。
学校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热衷于教育科学研究的校领导干部和教师担任“家长学校”的老师,保证师资质量,提前确定教学内容,认真备课,力求课上得精彩、实用,并成系列化。
2、办好家教园地,尤其注重两个家教园地的专栏设计。本学期,分别刊登了《教育就是培养习惯》、《好家长十大好习惯你有多少》、《孩子喜欢什么样的家长》、《五个办法培养快乐孩子》、《走出家教误区》等文章,对学生家长进行家庭教育指导。由于内容比较全面,家长能了解到学校教育教学动态,学生团队活动相关信息,学到家庭教育知识,所以深受学生家长喜爱。
3、布置每期《家长留言版》,让家长撰写学习心得或对学校近期教育教学活动提出意见和建议,办好人民满意的学校。本学期,共布置了两道家长做的题:分别是“您懂得‘训子千遍不如培养一个习惯吗’”及“培养快乐孩子您有办法吗?”。
3、对班主任进行家庭教育专业化培训,补充家庭教育的专业知识,提高他们引导家长提高家庭教育的专业技能。并建立各班八类特殊学生的资料库,有针对性地对这些家庭进行相关的家庭教育指导。
4、充分利用社区力量,和家庭形成教育合力,对行为偏差生加强矫正,使他们走上学习、生活的正轨。
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