【教育科研】开展系列活动 持续推进“1+3+X”教学高质量发展项目

根据区域教学改革实际和学校年初既定目标，塔影中学持续推进“1+3+X”教学高质量发展项目，定期开展系列活动。

活动一：核心素养导向的物理学科中考命题

学校邀请了梁溪区教师发展中心物理研训员倪志峰老师来校指导工作，倪老师给全体物理组老师带来了一场有关“核心素养导向的物理学科中考命题”的讲座。

倪老师首先强调了“立德树人”的新时代教育的根本任务，其次，他就中考命题中的问题作了几点说明，命题以课标为大方向，强调真实问题情境，旨在提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。最后，倪老师对学校物理教学工作提出了一些建议：继续以课标为依据；注重实验探究教学，以课本为主，适当拓展知识的延伸；对于情境化试题的训练，老师们可以平时注重素材的积累，可以从初二的单元练习开始渗透一些，让学生有逐步适应的过程。活动最后，物理组老师就复习和教学过程中遇到的问题跟倪老师进行了交流，大家也在讲座和交流中收获颇丰。

活动二：高质量“项目式学习”要素解读

学校加大对学科组建设和团队支持力度，每个学科组有主题式教研活动，切实提升集体备课和教研活动质量。比如，语文学科组进行了“高质量‘项目式学习’”要素解读：什么是“项目式学习”、什么是“高质量项目式学习”，要素的解读让老师从主观和客观上对“项目式学习”有新的认识，助力于教育教学中。数学学科组组织“深度学习”观下数学课堂教学中如何根据教学目标选取合适的题目或将题目进行变式，各位老师分别将题目、讲解过程及课堂感悟进行组内分享。大家一致认为，遴选最为合适快速有效的解题方法，为全面提升学生综合知识能力、解题能力，以期达到数学深度学习的目标，为指向科学兴趣、科学方法、科学能力、科学精神即学生科学素养的发展有深远的意义。

活动三：“高校支持教师专业发展项目”与“课堂育师”行动

“高校支持教师专业发展项目”与“课堂育师”行动之一：举行鸿合一体机应用能力比赛暨青年教师练兵活动。比赛活动中，各参赛教师因“课”制宜，将动态课件、音视频插入、课堂活动、学科工具等多项教学一体机交互功能灵活应用于课堂教学的各个环节，结合自己任教学科进行了现场演示，以良好的信息技术教学素养和娴熟的教学技艺实现了信息技术与课堂教学的融合，展现了信息化教学的魅力。

活动四：深化“深度学习·思维课堂”改革

按照“1+3+X”新教学改革行动纲领，深入落实新课标，深化“深度学习·思维课堂”改革，促进教师专业发展，保证教学质量，学校举办梁溪区素养导向的中学英语高质量教学教研之“基于本土文化体验的英语阅读教学实践”研讨活动，邀请宜兴外国语学校特级教师周丽萍作讲座。对接新课程、新课标、新教材，针对“满堂灌”“满堂问”痛点，学校加强备课组建设，牢牢抓住“自主学习任务单+”的研制，从集体备课到个人备课，从一次备课到两次备课，不断完善学习任务单，从磨课中不断提高教学实效。邀请研训员来校听课，并对青年教师课堂教学现场指导。

学校将持续落实《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》，坚持“培根铸魂，启智增慧”育人导向，进一步深化“深度学习·思维课堂”改革，切实提高教育教学实效。