塔影中学2008-2009（上）双语学科工作计划

[日期：2008-09-03]

塔影中学2008-2009（上）双语学科工作计划

一、指导思想

    以学校教育工作会议精神为指导，根据学校本学期工作计划、学校双语三年规划及双语教学实施的具体要求，结合学校相关课题研究，以教研组为基点，学习课改理念，以双语教学为抓手，进一步加强双语教学的理论与实践，推动学校双语教学迈上新的台阶。

二、 工作重点

1. 进一步明确双语实验领导小组：

组长    张萍（校长）                  负责总体方案

副组长  吴小江（校长助理）钱磊（教务副主任）

        负责具体方案的落实、任课教师确定、培训、教材选用

组员    英语教师 双语实验教师         具体实施

2．进一步营造双语学习氛围，营造英语学习的文化氛围和语言氛围，为双语教学提供良好的学习环境。成立双语实验研讨组，组织学习有关双语教学的理念，明确双语教学的目的及具体学科的实施措施。

3．进一步开展双语教学课堂的研讨，建构双语教学的模式：渗透、整合、思维递进式的双语教学模式。形成每月研讨制度。

4．针对所选学科选定适合开展双语教学的内容，进行渗透，力争上好每节课，在双语教学实践中形成双语教学的能力和积累双语教学的经验。

5．积极联系组织外出听课、学习，为双语教师提供学习和提高的机会，开拓视野，借鉴他人成功的经验，加快双语教学研讨的进程。

6．组织英语教师定期为双语教师进行英语培训，规范英语课堂用语，增强双语教师的自信心，缩短双语教师成材的时间。

三、学期工作常规

    1．加强学习，每月教研活动集中学习一篇双语教学理论或教学实践文章。

    2．努力撰写案例，整理各科教材，提高双语教师的课堂教学质量以及研究能力。

    3．提高备课组活动的质量，帮助教师提高双语备课的能力与课堂教学能力。

    4．充实并完善校园网双语栏目的内容，办好校园英语广播。

    5．联系英语组出好班级英语角和校园橱窗。

    6．认真开展双语阅读和兴趣小组活动。

具体工作要求

时间工作内容

9 月 份  1、本年级双语计划交流

         2、明确和加强常规工作，每逢双周开展一次教研活动。

         3、每月作一次双语教学的学习

         4、口语学习

10月 份 1、利用十月读书节，营造良好的双语阅读氛围，各班完成双语小报。

         2、教师培养机制

     （1）双语教研活动中教不同学科的教师学习用英语说一些简单的课堂用语

     （2）由语音语调不错的教师担任不同学科英语指导。

3、口语学习

11 月 份1、在本校七、八年级中推进信息技术学科的双语教学，并进行七年级

地理学科双语教学的渗透。

        2、结合双语节活动，推开各年级不同形式的双语活动。

        3、口语学习

12月 份 1、由一位班主任老师上一次双语班队会。

        2、布置教室，营造圣诞节的双语氛围

        3、口语学习

1 月 份 1、课本剧或小合唱的汇报表演

        2、双语教师一学期有一篇双语教学体会的论文，并进行双语论文交流

        3、期末材料收集上交

     口语训练、教研组计划、教研组活动记录本、听课评课表、广播材料收集